2 المثلّثات وقياس الزمن | المقدّمة : والزواياالأضلاعحسبالمثلّثاتأنواع . ب . الأضلاعحسبالمثلّثاتتسميةمراجعة ▪ . الزواياحسبوالأضلاعحسبللمثلّثاتمزدوجتصنيف ▪ . الزواياحسب والأضلاعحسبالمثلّثاتتسمية ▪ الجزء الثاني : – قياس الزمن . ج . الساعاتوبأنصافالكاملةبالساعاتالعقاربوساعة الرقميّةالساعةقراءةمراجعة ▪ . بالدقائقساعةمنأقلّزمنمدّةحساب ▪ . وبالساعاتبالدقائقساعةمنأكبرزمنمدّةحساب ▪ وسائل إيضاح اللوازم المرافقةالكرّاسةمن القائمةالزاويةشفافيّة ▪ من الكرّاسة المرافقةشرائح للبناء ▪ المرافقةالكرّاسةمن للتركيبالزاويةقائمةمثلّثات ▪ من الكرّاسة المرافقةمثلّثات للتصنيف ▪ الاستجابة للتنوّع : طرقبعدّةللتنوّعاستجابةالفصلهذايُقدّم الشرائط والمثلّثات، توضّح موضوع تصنيف المثلّثات، الشرائح : استخدام وسائل إيضاح مادّيّة، مثل ▪ حسب الزوايا وحسب الأضلاع أيضًا . الاستنتاجمهاراتوتطوير صفّيّ،لحوار المجالوتفسحوتجريبيًّا،فعّالاًتعلّمًاتدمجاستكشاففعّاليّات ▪ . الذاتيّوالاكتشافالتجربةخلالمنالتعميماتإلىوالوصول ، " التجربةأجلمن " فعّاليّاتمثلالمتعلّمين،لتنوّعوالاستجابةالتعلّمتجربةتعزيزإلىتهدففعّاليّات ▪ . مجموعاتفيأوثنائي...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית