19 2 . أَﻛْﻤِﻠﻮا ﻛُﻞَّﻣُﺘَ ﻮاﻟِﻴَﺔٍ ﺑِﻘَﻔَﺰاتٍﻣُﺘَﺴﺎوِﻳَﺔٍوَﺣُﻠّﻮا . ج . ﻛَﻢْ ﺑِﻄﺎﻗَﺔَ 100 ﻧَﺤْﺘﺎجُﻟِﺒِﻨﺎءِ ٱﻟْﻌَﺪَدِ 2,200 ؟ اَﻟﺘَّﻤْﺮﻳﻦُ : = : ح . ﻛَﻢْ ﺑِﻄﺎﻗَﺔَ 1,000 ﻧَﺤْﺘﺎجُﻟِﺒِﻨﺎءِ ٱﻟْﻌَﺪَدِ 3,000 ؟ اَﻟﺘَّﻤْﺮﻳﻦُ : = : ﻧِﻘﺎشٌ ﻛﻴﻒ ﻋﺮﻓﺘﻢ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻛﻞّﺑﻨﺪ؟ أ , , , , , , 200, 100, , , , , , , , 1,700 , 1,700 = 100 × = 100 : 1,700 ب , , , , , , 20, 10, 150 , , , , , , 150 = 10 × = 10 : 150 19 ْ ﻤﻤﻛْﻠﻠﻤِﻠﻮا ﻞﻞُﻞﻞﻛَُّ ﻞ ﺘﺘﻣُﻮﻮﺘَِﻴﻴ ﻮاﻟ ﺔﺔﻴَﺔٍﻘﻘ ﺑِﻔﻔﻘَﺰﺰﻔَﺰاتٍﺘﺘﻣُﺴﺴﺘَﺎﺎﺴﺎوِﺔﺔﻳَﺔٍوَﻠﻠﺣُﻮﻮﻠّﻮا . 2 . أَ ج . َﻢﻢﻛَﻢْﻄﻄ ﺑِﺎﺎﻄﺎ ﺔﺔﻗَﺔَ 100 ﺤﺤ ﻧَﺘﺘﺤْﺎﺎﺘﺎجُﺒﺒﻟِﻨﻨﺒِﻨﺎءِﻌﻌٱﻟْﺪﺪﻌَﺪَدِ 2,200 ؟ اََّ ﻤﻤﻟﺘَّﺮﺮﻤْﺮ ﻦﻦﻳﻦُ : = : ح . َﻢﻢﻛَﻢْﻄﻄ ﺑِﺎﺎﻄﺎ ﺔﺔﻗَﺔَ 1,000 ﺤﺤ ﻧَﺘﺘﺤْﺎﺎﺘﺎجُﺒﺒﻟِﻨﻨﺒِﻨﺎءِﻌﻌ ٱﻟْﺪﺪﻌَﺪَدِ 3,000 ؟ اََّ ﻤﻤﻟﺘَّﺮﺮﻤْﺮ ﻦﻦﻳﻦُ : = : ﻘﻘﻧٌِﻘﺎشٌ ﻛﻴﻒ ﻓﻋﺮ ﺘﺘﻓﺘﻢ ﺎﺎاﻹﺟﺎﺑﺔ ﻦﻦﻋ ﻞﻞﻦ ﻛّﻞ ﻨﻨﺑﻨﺪ؟ أ , , , , , , 200, 100, , , , , , , , 1,700 , 1,700 = 100 × = 100 : ,700 1 ب , , , , , , 20, 10, 150 , , , , , , 150 = 10 × = 10 : 150 2 . اَﻟْﻘِﺴْﻤَﺔُ ﻋَﻠﻰ 01، ﻋَﻠﻰ 100 وَﻋَﻠﻰ 1,000 20 3 . ﺣُﻠّﻮا ٱﻟﺘَّﻤْﺮﻳﻦَ ٱﻷَْ وَّلَوَٱﺳ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית