פֶּרֶק 1: עַכְשָׁו סְפּוֹרְט

אזור 2 | ליד הבית הערות לעצמי : 108 ( הרצל אומר : ) את שמה יד על הברך . ( הרצל אומר : ) את יושבת ליד רות ואומרת לה ״שלום״ . תלמיד / ה שלא עושה את הפעולה הנכונה שהרצל אומר או עושה אותה בלי שנאמרו המילים ״הרצל אומר״ – נפסל / ת ויוצא / ת מן המעגל . שאר התלמידים ממשיכים במשחק עד שנשאר / ת התלמיד / ה האחרונ / ה . הַחוֹבֶרֶת "לְיַד הַבַּיִת" | עַמוּדִים 10 - 13 ראו הצעות למורה בתחתית העמודים 10 - 13 בחוברת . חֶלְקֵי הַגוּף מסך 1 : חזרה על חלקי הגוף הידועים והקניה ותרגול של חלקי גוף נוספים : עין, אוזן, פֶּה, גב, בטן 1 מקרינים את התמונה על הלוח, ושואלים : מה זה ? תוך כדי הצבעה על אחד מחלקי הגוף האלה : ראש, אף, יד, רגל, ברך . התלמידים עונים במילה, למשל : ״ראש״ . לאחר שהתלמידים עונים, לוחצים על אותו החלק להשמעת המילה . ממשיכים באותו אופן על יתר חלקי הגוף הידועים . 2 מקנים באמצעות הדגמה על הגוף את המילים החדשות : עין, אוזן, פֶּה, גב, בטן . לאחר מכן חוזרים אל התמונה, מצביעים על אחד מחלקי הגוף החדשים שנלמדו ומבקשים מהתלמידים לומר את שמו . לאחר שהתלמידים עונים, לוחצים על אותו החלק להשמעת המילה . הער...  אל הספר