תרגול קטן / גדול מזמינים ללוח בכל פעם תלמיד / ה לצייר לפי ההוראה צמדי ציורים . לדוגמה, אומרים : אני מציירת פרח גדול ( מציירים פרח גדול ) ואת / ה מצייר / ת פרח קטן . דני, אתה מצייר בלון גדול . דנה, את מציירת בלון קטן . וכך הלאה . אפשר גם לבקש לצייר פרח בצבע אדום גדול, פרח בצבע כחול קטן . אחרי שכל הפריטים צוירו על הלוח, המורה מצביע / ה על כל אחד מהם ושואל / ת : מה זה ? ( זה פרח גדול, זה פרח קטן, וכך הלאה ) . מסך 4 : צפייה בסרטון מקרינים את הסרטון . מסך 5 : סרטון עוצר צופים בסרטון פעם נוספת ועונים על השאלות שמופיעות על המסך לאורך הסרטון . לאחר מכן אפשר לשוחח עם התלמידים על החיות שיש בפארק לעומת חיות שיש בג'ונגל . אומרים שם של חיה והתלמידים צריכים להגיד "פארק" או "ג'ונגל", למשל : היפופוטם, חתול, זברה, כלב, ג'ירפה, ציפור, קוף, קנגורו . מַכִּירִים חַיוֹת מסך 1 : הקניית שמות החיות מציגים את תמונות החיות . לוחצים על כל חיה להשמעת שמה או מצביעים על אחת החיות ושואלים : מה זה ? ( זה כלב ) מה זה ? ( זה פרפר ) . מבקשים מהתלמידים לחזור במקהלה על שמות החיות : כלב, דג, צב, פרפר, ברווז, קיפוד . מסך 2 :...
אל הספר