פֶּרֶק 2: ה, ו, ז, ח

המשחק : מדביקים על הגב של כל תלמיד / ה כרטיס . התלמידים מסתובבים בכיתה ומנסים לגלות איזו דמות הוצמדה אליהם, ובכל פעם שואלים תלמיד / ה אחר / ת : "אני אימא של גל ? ", "אני אבא של גל ? ", "אני אחות של גל ? ", "אני סבתא של גל ? " והתלמיד / ה האחר / ת עונה : "כן, אתה אבא / ילד / סבא של גל", או "לא, את לא סבא / סבתא…" . אם התשובה היא "לא", ממשיכים לתלמיד / ה אחר / ת עד שכולם מגלים מי הם . יֵשׁ לִי אָח קָטָן | שִׁיר מקרינים את סרטון השיר ומבקשים מהתלמידים לומר מי במשפחה ( אימא, ילד, סבא, סבתא, אח ) . הַחוֹבֶרֶת ״אָלֶף בֵּית״ | עַמוּדִים 19 - 22 ראו הצעות למורה בתחתית העמודים 19 - 22 בחוברת . הַמִשְׁפָּחָה שֶׁל דַפְנָה | פְּעִילוּת דִיגִיטָלִית אִישִׁית בפעילות דיגיטלית אישית זו מתורגל אוצר המילים של נושא המשפחה . שִׁיר הָאוֹתִיוֹת 1 שרים פעם אחת את שיר האותיות בשלמותו . 2 משמיעים שוב את השיר, אך הפעם עוצרים אחרי כמה אותיות . מבקשים מהתלמידים לומר מה האות הבאה . 3 שולחים את התלמידים לעבודה בּחוברת על האותיות ה, ו . 4 משמיעים את השיר "אליעזר והגזר" לפני ששולחים את התלמידים לעבוד על עוד שתי אותי...  אל הספר