יום העצמאות

151 ! חג ש Iחמ מדריך למורה 1 2 3 סיפור ליום העצמאות : 4מסך 1 2 3 האזנה לחלק א של הסיפור יעל כותבת במחברת שלה מה . היום אנחנו שומעים סיפור על יעל : אומרים לתלמידים . כשיו אנחנו שומעים את חלק א של הסיפורע . םהיא עושה כל יו . התלמידים מקשיבים ועוקבים אחר הכתוב . מקרינים את החלק הראשון של הסיפור ומשוחחים בכיתה לפיבסוף ההאזנה לחלק א לוחצים על הכפתור כדאי לתת קצת זמן לכולם , לפני שהתלמידים מש יבים על שאלה . השאלות המנחות . לחשוב על התש ובה יש להפנות את . השאלה הראשונה מתייחסת לתאריך הכתיבה של היומן : הערה . תשומת הלב של התלמידים ליום ולתאריך שבראש כל חלק של היומ ן והאזנה לחלק ב של הסיפור מתרגשת / מתרגש הקניית הפועל יש לה . ליעל יש יום הולדת : למשל, אומרים . מתרגשת / מתרגשמקנים את הפועל מוסיפים ( גם אני מתרגשת ביום ההולדת שלי . יעל גם מתרגשת . יעל שמחה . מתנות " . התקווה"אני מתרגשת גם בשיר . גם ביום העצמאות אני מתרגשת, ) מחוות גוף וקול אפשר לתאר כמה מצבים ? מתי אתם מתרגשים ? גם אתם מתרגשים בשיר הזה . 'וכו ? הם עצובים ? היא שמחה ? הוא מתרגש : ולשאול את התלמידים . התלמידים מקשיבים ועוקבים אחר ה...  אל הספר