135 ! חג ש Iחמ מדריך למורה סיפור לחג . 1 : מוצגים לתלמידים בשתי דרכים ! "חג שמח"הסיפורים באזור יום העצמאות ויום ירושלים התלמידים מאזינים, ו בשבט"ט, סוכות, יום כיפור, בפרקים לראש השנה שבעזרתה, במרכזם של חלק מהסיפורים עומדת משפחה ישראלית . לסיפור בהמשכים הקשור לחג וסיפורים אחר ים הם עיבודים לסיפורי חג, התלמידים לומדים על מנהגי החג כפי שהוא נחגג בישראל . מוכרים יחידות המליאה נפתחות בחזרה על לאחר מכן . אוצר מילים ידוע שקשור לחג התלמידים לומדים מילים נוספות הקשורות לחג ומאזינים לסיפור . בהמשכים א פשר לבחור בין שני מצבים להאזנה לבחירת . לוחצים על כפתור השמע , כדי להשמיע את הסיפור : המורה • בטקסט יסומנו : . כאשר האייקון של העי ן נראה כך – האזנה תוך די מעקב אחר הטקסט הכתוב . חלקים בהתאם לקריינות • ובזמן ההאזנה יופיע איור, : בלחיצה על אייקון העין הוא ישתנה וייראה כך – האזנה בלבד . המתאים לחלק המושמע לוחצים על הכפתור שבתחתית המסך ומשוחחים עם , אחרי שמשמיעים כל חלק בסיפור . התלמידים על הסיפור בעזרת השאלות המנחות ומלוות, כל סיפור לחג מופיע גם בחוברת המודפסת . אותו פעילויות הבנת הנקרא ופעילויות הבע...
אל הספר