פרק 1: בית חדש

31 מקרינים את הטבלה על הלוח ועוברים על שמות החדרים ועל תמונות החפצים … שטיח, שולחן, בסלו ן יש לי ספה, בבית שלי יש ארבעה חדרים : מדגימים . לגרירה . תוך כדי התיאור גוררים את הפריטים המתאימים , השטיח שלי קטן . הספה בסלון שלי לבנה, הספה בסלון שלי לא ירוקה : בסיום אומרים . השטיח שלי כחול כדי לנקות את הטבלה ומזמינים תלמיד או תלמידה לתארלוחצים על הכפתור מעודדים אותם לומר . את הבית שלהם ולגרור את הפריטים המתאימים לתיאור . במטבח שלי יש מקרר גדול : "למשל, משפטים שלמים ולספק כמה שיותר מידע כמה חדרים יש : למשל, כדאי לסייע בשאלות מנחות, במקרה הצורך" . המקרר לבן חוזרים על הפעילות כמה ? מה יש בחדר שלך ? מה יש בסלון בבית שלך ? בבית שלך . פעמים עם כמה תלמידים 1 2 3 ? מה יש בחדרים בבתים שלנו : 3מסך הבית של ניר והבית של אלה – פעילות האזנה : 5 – 4מסכים . עכשיו אנחנו ש ומעים על הבית של ניר ועל הבית של אלה : א ומרים כדאי . ועונים יחד על השאלות, לוחצים על כפתור השמע להשמעת ההקלטה של ניר מה יש על ) גדולה ( ? המיטה של ניר גדולה או קטנה : למשל, להוס יף שאלות בעל פה אפשר להאזין להקלטה, במקרה הצורך . 'וכו ) מחשב ...  אל הספר