80 : עמוד בספר : עוסקת בכמה היבטים 5פעילות קריאה של מספר הכתוב • . במילים ייצוג מספר בטבלת המבנה • . העשרוני סכמטיייצוג המספר בעזרת ציור • . של כרטיסי מספרים כתיבת ת רגיל לפי מבנה • . המספר תלמידים הזקוקים לכך יכולים לבנות את המספר בכרטיסים . הפיזיים ואז לצייר את הבנייה היא להעמיק את 6פעילותמטרת ההבנה במבנה העשרוני של ולהובילארבע-ספרתייםמספרים לחשיבה על ער ך המקום של כל . ספרה יש לחשוב כיצד כל סעיף בב כרטיס משפיע על גודל המספר כדי לקבל מספר . שנוצר חייבים להשתמשארבע-ספרתי כ די . לפחות בכרטיס אלף אחד , שהמספר יהיה קטן ככל האפשר שלושת הכרטיסים האחרים צריכים להיות בעלי הערך הקטן לכן המספ ר . יחידות – ביותר הקטן ביותר הארבע-ספרתי שאפשר לבנות מארבעה כרטיסים . 300,1הוא ייתכן שיהיו תלמידים שיבחרו כ רטיס אחד לכל אחד מערכי וכך יקבלו את המספר , המספר חשוב להזכיר להם . 1,111 שאפשר להשתמש ביותר מכרטיס אחד מאותו הסוג עבור הערך של ולכן המספר הקטן , כל ספרה ביותר שאפשר לקבל יהיה בכמה ללא כרטיסי, שיותר כרטיסי יחידה מומלץ לדון . עשרת ומאה באפשרויות השונות שהתלמידים . מציעים 88 מדריך למורה | המספרים עד ...
אל הספר