19 109 : עמוד בספר 121 מדריך למורה | גימטרייה ומספרים ופעולות עד 10,000 : עמוד בספר 440000 - - 3300 - - 3322 - - 44,,997766 55,,000088 883300,,55883344,,55 110 הי א 2 פעילותבמטרת הדיון להפנות את תשומת ליבם של התלמי דים לכך שיש חישובים חישובים . ש אפשר לבצע בעל פה בעל פה מסייעים לפיתוח תובנה התלמידים מחזקים בכך . מספרית , את היכרותם עם מבנה המספ רים חוזרים על , את משמעות הפעולה עובדות יסוד ומפתחים אסטרטגיות . שונות יש בתרגיל שתיסעיף גב, למשל ככל הנראה רוב . המרות רצופות התלמי דים יפתרו את התרגיל , זה המקום להדגים להם . במאונך כיצד, בעזרת ישר המספרים הריק פתרון בעל פה יכול להיות פשוט ואז, מחסרים את כל המאות . למדי כל אחד לפי , ממשיכים לחסר : למשל כך . העדפתו פותרים תרגילי 3 פעילותב פתרון זה . ש רשרת במאונך מתאים לתרגילי חיבור ולא לתרגילים שמשולבות בהם גם פעולת חיבור וגם פעולת חיסור או כאלה שיש בהם רק פעולת חיסור . אך נדרש בהם פתרון בחלקים הפתרון זהה לפתרון במאונך עם ושמירה על הסדר , שני מחוב רים . חשובה הערות לעצמי : 122 מדריך למורה | גימטרייה ומספרים ופעולות עד 10,000 20 : עמוד בספר עוס...
אל הספר