11 : עמוד בספר התלמידים 3 פעילותב צריכים להשלים את התבנית ואת . התרגיל לפי משפטי ההשוואה מטרת הפעילות היא לחזק את " גדול פי"הקשר בין המושגים בתחום המספרים " קטן פי"ו בעזרת דיון כיתתי עם . שנלמד המו רה או דיון בקבוצות כדאי לוודא שהתלמידים מבינים איזו פעולת חשבון יש לבצע בכל אחד . מהמקרים 23 29 מדריך למורה | כפל וחילוק עד 10,000 – חלק ב : עמוד בספר התלמידים 5 ו- 4 פעילויותב מתרגלים פתירת תרגילי חילוק בעשרות שלמות ובמאות שלמות בעזרת חלוקת העשרות או המאות . לקבוצות שוות לתלמידים הזקוקים לסיוע אפשר להציע להשתמש במטבעות של 001שקלים או בשטרות של 10 שקלים ולחלק אותם לקבוצות . שוות כדי לפתור את התרגיל , לדוגמה 42משתמשים ב-, 240 : 6 = שקלים ומחלקים 01מטבעות של בכל . קבוצות שוות 6אותם ל- . 04כלומר, עשרות 4קבוצה יהיו 24 הערות לעצמי : 30 מדריך למורה | כפל וחילוק עד 10,000 – חלק ב 12 : עמוד בספר פותרים בעיה 7 פעילותב תחילה יש לחשב כמה . רב-שלבית 02שקלים יש בקופה בשטרות של ואחר כך לחשב מכמה , שקלים שקלים מורכב שאר 5מטבעות של . הסכום תלמידים הזקוקים לסיוע אפשר : לשאול שאלות מכוונות ? למה ? מה צריך לחש...
אל הספר