69 מדריך למורה – עברית לחטיבה ט טיפים ורעיונות : הפעילותלשחק בקבוצות או במליאה . אפשר אמת או שקר ? את המשחק : 1מסך •• לפתח חשיבה , וכךייםושקר ייםת יאמםלהתנסות ביצירת סיפורימאפשרת לתלמידים חשוב לשוחח על כך לאחרביקורתית ואת היכולת להבין מה יכול להעיד על סיפור שקרי . רםו מה גסיפור אמיתי ? מה גרם לכם לחשוב שהוא שקרי ? הידעתם שכיצדהמשחק : לטעות ? לכם . התלמידים ( חדשות כזב ) פייק ניוזהנושא גם לאת העיסוקהמרחיב 2שאלה : 2מסך •• אפשר להתעכב על המילהלזיהוי מידע אמין או שקרי . שלושה טיפיםתבקשו להציעי כיצדו, ) ולבקש מהתלמידים לחשוב אילו מילים היא מזכירה להם ( להאמיןאמיןהחדשה משהו שאפשר להאמין לו ) . – זה עוזר להבנת משמעות המילה ( אמין . במהלך הפרק התלמידים יקבלו התלמידיםהציעואת הטיפים שולכתוב כדאי לאסוף לרשימת הטיפים . ואלה יתווספו ,כלים נוספים לזיהוי פייק ניוז שהוא שם הפרק . התלמידים מכירים כל ,סק בצירוף "לחשוב פעמיים"וע מסך זה : 3מסך •• משמעות חדשה . אפשר להרחיב ולעסוקיוצר אך שילוב שתי המילים יחד ,מילה בנפרד "בלי לחשוב פעמיים" . – בעל המשמעות ההפוכהגם בצירוף מצב שבו כדאי המציגה,כלי בינה מלאכותית...
אל הספר