מיומנויות מרכזיות מיומנויות אורייניות : דיווח ענייני תוך הבחנה בין פרטים לשם שיחזור אירועים ; הבנת המשמעות הגלויה והסמויה בטקסטים ; זיהוי היסודות העל טבעיים ביצירה ; זיהוי נושאים ורעיונות ביצירה ; הרחבת משמעות היצירה תוך קישור לעולם הקוראים ; הבעת עמדות אישיות מנומקות על היצירה ; כתיבה בהתאם לרעיון ממוקד וכתיבת סיפור ; סיומות אופייניות למילים בלשון . מיומנויות חברתיות : הבנת האחר ; זיהוי והבנת רמזים בדברי האחר . מיומנויות קוגניטיביות נוספות : סקרנות ומקוריות : שאילת שאלות ; יצירת הקשרים חדשים : מיזוג בין רעיונות ופרטי מידע ממקורות שונים ליצירת ידע חדש . 125 מדריך למורה – שער 2 : מפגשים מתחילים ! פעילות פתיחה במליאה : על מה לכתוב לילדים ? נעים להכיר : לאה גולדברג, עמ' 127 – 129 ממשיכים . . . שיר : "שיח פלא", עמ' 130 – 131 טקסט מידע : לאה גולדברג כותבת לילדים ועל ילדים, עמ' 132 – 133 יחידה דיגיטלית לעבודה עצמית : קשת בענן שיר : "האדון חלום", עמ' 134 – 136 ככה זה בעברית, עמ' 137 מסיימים : ) אז מה עושים היום ? עמ' 138 – 140 יחידה דיגיטלית לעבודה עצמית : ככה זה בעברית : מילות זמן, פעלים וכי...
אל הספר