6 : עמוד בספר התלמי דים בונים 2 פעילותב סעיפיםב . תרגילים באילוצים שונים , ) 8 ( נתון אחד המחוברים גו-א נתונה התוצאהדו-בסעיפיםוב ) . 8גם היא ( אפשר להשוות בין תשובות התלמידים ולדון בשאלה כמה . תשובות אפשריות יש בכל סעיף יש להסב את תשומת לב התלמידים לכך שבחלק מהת רגילים התוצאות מופיעות . משמאל לתרגיל שינוי מיקום התוצאה נועד לחזק אצל התלמידים את משמעות סימן בין התרגילשקילותהשוויון כ . לתוצאה התלמידיםסעיף א ב 3 פעילותב צריכים להשלים אפשרויות שונות לתבנית שלם וחלקים שבה השלם תלמידים הזקוקים לכך . 11הוא . יכולים להשתמש באמצעי המחשה אפשר לכוון את התלמידים לחיפוש שיטתי ומיצוי האפשרויות להפרדת , ) דרכים 8 ( לשני חלקים 11השלם 11ולכמה שיותר דרכים להפרדת . לשלושה חלקים , ) 11 ( אחד החלקים נתוןסעיף ב ב והתלמידים משלימים את החלק האחר כרצונם ומחשבים את בסעיף זה אי אפשר להגיע . השלם אין-סוףיש ( למיצוי אפשרויות אך התלמידים יוכלו, ) אפשרויות גם , להסיק שיש אפשרויות רבות . כ אלה שאינם יודעים עדיין לפתור בפעילויות אלה משלימים רק . 0מספרים טבעיים ו- 24 הערות לעצמי : מדריך למורה | חיבור וחיסור עד 20 3 : עמ...
אל הספר