28 יחד בישראל, כיתה ב – מדריך למורה 28 האיור מציג חגיגה משפחתית לכבוד הציגו באמצעות המקרן את האיור הפותח של הפרק . . 1 ולנסות לזהות את בקשו מהתלמידים לתאר במילים את האירוע המאוירמעבר דירה . . המשתתפים ואת הקשרים ביניהם שבעמוד הבא . אפשר לעבוד לבד או בזוגות . "על המפה"הפנו את התלמידים לשאלות בפינה . 2 מפגש שלהומורבמתארהקטע . את הקטע מתוך הסיפור "יש לי המון . . . משפחה"קראו יחד . 3 לכיתה, אפשר להמציא דודים ודודות נוספים מהמתאיפעילותבני משפחה מורחבת . אם ה תםהתלמידים חשיבה על התכונות המיוחדות של בני משפחצללשיר . היצירה יכולה לעורר א בני לספר עלהםלשתף בכיתה בדברים מיוחדים שיש לוכלוהתלמידים י . המורחבת . משפחתם ממשיכים 69 – 66 עמ'שומרים על קשר במשפחה המורחבת | סיפוריש מהם ואחתלכל אחדש,מרחבי הארץבעמודים הבאים התלמידים יכירו ילדים וילדות . 1 בחרנו להציג שלוש משפחות על פי מידת מיוחד על הקשר עם בני המשפחה המורחבת . שמירת דרכיגלות כיצד המרחק משפיע על ולהמורחבתשפחהמהמרחק הפיזי בין בני ה בני בה משפחה ש ; שבה בני המשפחה גרים בשכנות באותו הרחובהקשר : משפחה אחת שפחה עלו לישראל מחלק מבני המשפחה שבה ; ...
אל הספר