3 : الصفحة ف ي الكتاب من المهمّالتحدّث مع 3الفعّاليّةفي لموجودةالتلاميذ عن الفرق بين المثلّثات ا ي في الحياة اليوميّة وتلك المرسومة ف تعريفالكتاب التعليميّوالتي تناسب ال م أنيمكن الطلب منه . الهندسيّللمثلّث حة السابقةيتمعّنوا في المثلّثات في الصف التي في ويقولوا بماذا تختلف عن المثلّثات . الصور : نقاط للتطرّق إليها الصورليست أضلاع المثلّثات في كلّ• . مستقيمة ودقيقة زء المثلّثات الموجودة في الصور هي ج• تحتوي بعض الأجسام على . من جسم . مثلّثات إضافيّة أو أشكال أخرى لىهناك صور يمكن من خلالها التعرّف ع مثالنوع المثلّث بوضوح، على سبيل ال في . البند تالصورة الموجودة في كون المقابل، هناك بعض الأنواع التي قد ي سببمن الصعب قليلاًالتعرّف عليها ب يمكن اقتراح أن . حجمها أو موقعها أشيريستخدم التلاميذ قطعة من الورق، الت على ضلع واحد منها، ثمّمقارنته . بالضلعين الآخرَيْن اقين في يمكن تمييز المثلّثات متساوية الس . البنود أ، ب، ت، ث، خ وَد 125 139 مرشد المعلّّم | المضلّّعات وقیاس الزمن 126 : الصفحة ف ي الكتاب مرّبعض المثلّثات التي ي ، 4 الفعّاليّة في من . بها نعيم هي أيضًا متساوية الأضلاع ث المتساويالم...  אל הספר