ت. زوايا قائمة في المضلّعات

: الصفحة ف ي الكتاب : 2حلّللفعّاليّة 151 ماذا أيضًا؟ مضلّعات وزوايا في أعلام| اقتراح لفعّاليّة إضافيّة ي استخدم جهاز العرض لعرض أعلام دول مختلفة وابحثوا عن الأعلام الت . تحتوي على مضلّعات وزوايا قائمة : مختلفةعلى سبيل المثال، يتكوّن علم النرويج من زوايا قائمة ومضلّعات ك يعتبر يمكن النقاش مع التلاميذ المتقدّمين مسألة ما إذا كان الشريط السمي ترحواوماذا عن الخطّالمرسوم بقلم الرصاص؟ يمكن أن تق . مستطيلاًأم لً ل عليهم أن ينظروا إلى شريط مرسوم بقلم تلوين، أو قلم رصاص من خلا ) . اطولًًوعرضً ( عدسة مكبّرة ويلاحظوا أنّلكلّشريط شكل مستطيل 163 مرشد المعلّم | المضلّعات وقياس الزمن 9 152 : الصفحة ف ي الكتاب ه من المهمّالًنتباه إلى أنّ ، 3الفعّاليّة في ذ أيضًافي بعض البنود، يجب على التلامي و أن يشملوا الزوايا القائمة في الرسمة أ عأن يرسموا بحيث لً تكون في المضلّ . زاوية قائمة على الإطلاق ن يفحص التلاميذ صفتي 4الفعّاليّة في : للأشكال الرباعيّة أطوال الأضلاع 1 . ) إن وجدت ( الزوايا القائمة 2 . يفيّةفي الصفّالأوّل، تعلّم التلاميذ ك ط منالتعرّف إلى المعيّن والمربّع فق . ةخلال المظهر وصفة الأضلاع المتساو...  אל הספר