: الصفحة ف ي الكتاب يقةتعرض غناء الببّغاء للتلاميذ الطر . مةالمتعارف عليها لتحديد الزوايا القائ ذهيمكن سؤال التلاميذ لماذا تم اختيار ه . الإشارة حسب رأيهم ائمةبفحص الزاوية القةالخاصّالبطاقة خرآالتي يستخدمها التلاميذ موجودة في حُدّدت عليها جميع الزوايا . 6 الكتاب : القائمة ، تظهر الزاوية القائمة في 1 في الفعّاليّة دإنّفحص وتحدي . وضعيّات مختلفة طفال الزاوية القائمة ليس مهارة بسيطة للأ الصغار، ومن المهمّتوجيههم لوضع ةالورقة أو البطاقة على الزاوية بطريق قةنضع رأس زاوية الور : صحيحة ودقيقة على رأس الزاوية التي نريد فحصها تطابق، بحيث ي ) الزاوية الداخليّة للرسمة ( . أحد ساقي الزاوية مع أحد ساقي الورقة للزاويةخرىالأالساقتفقط إذا كان إنّللصفحة، فىرخالأمع الساقتطابقت . الزاوية قيد الفحص تكون قائمة انتبهوا إلى أنّه لً يجوز استخدام ساق " و " رأس الزاوية " مصطلحي . في هذه المرحلة " الزاوية 145 ماذا أيضًا؟ نجد زوايا قائمة في البيئة| اقتراح لفعّاليّة إضافيّة لمثال في يبحث التلاميذ عن الزوايا القائمة في بيئتهم، على سبيل ا د زواياعلى سبيل المثال، يمكن إيجا . الصفّ، أو المكتبة، أو الساحة . قائمة في ال...
אל הספר