70 : الصفحة ف ي الكتاب ى 2 الفعّاليّة تتناول ترتيب الأعداد ف ى أسطر وأعمدة يساعد . جدول المئة ف وبةهذا التدريب على إيجاد الأعداد المطل ى الفعي اليي ة ض بالتلاميذل يفي : انتبهوا . ف ى الجدول . أن يكملوا جميع الأعداد ف نهمالتلاميذ الذين بحاجة إلى ذلك، يمك ى الصفحةالستعانة بالجدول الكامل ف ى السابقة أو بجدول المئة القابل للمحو ف . نهاية الكتاب لى ، عإليه كتحدالمشار إلى البند ج : التلاميذ النتباه لأمرين وفقةللبطاقالإمكانيي ات المناسبة 1 . ) . آحاد أو عشر ات ( الرقم الممحو ى المكان مشغول أ 2 . و إذا كان العدد ف . ل ي المختي ل مناقشة طرق الحل لفةيفض ى والسؤال كيف يساعد مبنى الجدول ف ي . إيجاد الحل ملاحظات لنفسي : 94 مرشد المعلّم | المبنى العشر يّ 3 : الصفحة ف ي الكتاب ى تساعد 3 الفعّاليّة ذ تحديد التلاميف ىى لةالذين ما يزالون يخلطون بيرى موقع مي ىى لة الآحاد لنالجملة ا . العشر ات وموقع مي . أقرأ كتابا : نحصل عليها ه وجهة نظر ي اتي اليى هذا ا " وجهة نظر " فع لفصلف على نسخ رسمة أو نموذج علىتركّز نقاط، : من أنواع مختلفةشبي اك ي عات . ومثلثاتمرب فعّاليّة رقميّة ى ي اليي تجدون في بالكتاب الرقمي ف...
אל הספר