: עמוד בספר ? מ ה עוד מגלים סדרות Iהתיכב הצעה לפעילות נוספת : הוראות ובכל פעם יוצרים סדרה שיש בה , מזמינים כמה מתלמידי הכיתה להסתדר בשורה• , שיער בהיר ושיער כהה : ל דוגמה , דגם חוזר באמצעות תכונה של אותם תלמידים הדגם עצמו . תלמידים המרכיבים משקפיים ותלמידים שאינם מרכיבים משקפיים ועוד , צבע החולצה ) . איברים 3או 2דגם באורך ( צריך להיות פשוט שאר התלמידים צריכים לגלות את החוקיות ולמצוא תלמידים שאינם • . עומדים ליד הלוח ומתאימים להמשיך את הסדרה לפי החוקיות שלה כך שבכל פעם , בעצמם" סדרות תלמידים"לאח ר מכן אפשר להציע להם לבנות • . ושאר תלמידי הכיתה ימצאו את החוקיות – תלמיד אחר יזמין תלמידים לעמוד בשורה 6 שלום הבלש בפעילות זו מבנה הדגם ילד בלי ( ABB החוזר הוא ילד עם , ילד עם כובע , כובע ולכן היל ד הבא , ) כובע בסדרה צריך להיות עם והאפשרות המתאימה , כובע : היא זו 10 הערות לעצמי : מדריך למורה | כפל וחילוק - חלק א 4 : עמוד בספר התלמידים מתנסים 2 פעילותב בחלוקות שונות של אותו מספר . לקבוצות שוות ) 30 ( פריטים הי א להגיע למיצוי מטרת הדיון דרורים 03האפשרויות לחלוקת . לקבוצות שוות אפשר לצלם לתלמידים...
אל הספר