146 : עמוד בספר מתרגלים ייצוג של 2פעילותב רמת דסעיףב . שעות בשעון יממה הקושי עולה מפני שהתלמידים חשוב . נשאלים גם על חצי שעה לוו דא שהם זוכרים את הייצו ג של 30 ( חצי שעה בשעון הדיגיטלי ) . דקות , 11למעט השעה 3פעילותב התלמידים צריכים לחשב את . השעה המוצגת בשעון הדיגיטלי נועם מזכיר להם את דרך , לשם כך כמובן שיש תלמידים . החישוב שזוכרים בעל פה את השעה גם . בשעון יממה ? מ ה עוד מסתדרים לפי השעה| הצעה לפעילות נוספת כרטיסיות : ציוד ועל כל כ רטיס כותבים , מכינים כרטיסים לפי מספר התלמידים 42לפי שעון דיגיטלי של , שעה בשעות שלמות או בחצאי שעות . מחלקים לכל תלמיד ותלמידה כרטיס שעה . שעות : הצעות לפעילויות מחלקים את התלמידים לארבע קבוצות ומבקשים מהם • להסתדר בטור מהשעה המוקדמת ביותר עד השעה . המאוחרת ביותר התלמידים בכיתה להסתדר מהשעה המוקדמת כלמבקשים מ• . ביותר עד השעה המאוחרת ביותר מבקשים מכל תלמיד ותלמידה להגיד שם של פעילות • בית , 00 : 32שינה בשעה : לדוגמה . המתאימה לשעה שקיבלו חוג בשעה , 00 : 91ארוחת ערב בשעה , 00 : 21ספר בשעה . וכדומה 00 : 17 160 מדריך למורה | משולשים ומדידת זמן 14 : עמוד בספ...
אל הספר