102 : עמוד בספר הכתיבה בטבלה 2 פעילותב מסייעת לתלמידים שעלולים , למשל . לטעות בכתיבת מספרים תלמי דים רבים עלוליםגסעיףב לטעות ולכתוב שהמספר המתאים כתיבת המספר המתאים . 71הוא לכל סוג משטח בטבלה מסייעת להבין שיש להתייחס למקומן של העשרות במספר גם אם אין 0ולכן כותבים , משטחים מסוג זה והמספר המת אים הוא , עשרות כתיבת הת רגיל לפי המבנה . 107 העשרוני תורמת גם לחיזוק . משמעות ערך המקום מומלץ , מכיוון שהנושא חדש להסביר את הדוגמה לפעילות במליאה ולשאול את התלמי דים יחידות / עשרות / מהי ספרת המאות . 763במספר אפשר לכתוב על הלוח מספרים נוספים ולשאולתלת-ספרתיים . עליהן את אותן שאלות פעילות דיגיטלית – משטחי עשר : בספר הדיגיטלי אפשר למצוא פעילות לתרגול נוסף פעילות זו מבוססת על מעבדת משטחי . ממשטחים למספר ולהפך 000,1בניית מספר קטן מ- : ויש בה משימות משני סוגים , עשר הבנוי 000,1וזיהוי מספר קטן מ-, עשרת ומאה, ממשטחי יחידה . אין צורך בהמרה . ממשטחים כאלה הערות לעצמי : 112 מדריך למורה | המספרים עד 10,000 וחיבור וחיסור במאונך 21 : עמוד בספר מפלצות – בשביל החוויה מ תרחבו ת הצעה להרחבת הפעילות התלמידים יוצאים ל...
אל הספר