: עמוד בספר ? מ ה עוד מגלים סדרות Iהתיכב הצעה לפעילות נוספת : הוראות ובכל פעם יוצרים סדרה שיש בה , מזמינים כמה מתלמידי הכיתה להסתדר בשורה• , שיער ארוך ושיער קצר : ל דוגמה , דגם חוזר באמצעות תכונה של אותם תלמידים מכנסיים קצרים, תלמי דים המרכיבים משקפיים ותלמידים שאינם מרכיבים משקפיים , צבע החולצה דגם באורך ( הדגם עצמו צריך להיות פשוט . ומכנסיים ארוכים ועוד ) . איברים 3או 2 שאר התלמידים צריכים לגלות את החוקיות ולמצו א תלמיד או תלמידה שאינם • . עומדים ליד הלוח ומתאימים להמשיך את הסדרה לפי החוקיות שלה כך שבכל פעם , בעצמם " סדרות תלמידים"לאח ר מכן אפשר להציע להם לבנות • . ושאר תלמידי הכיתה ימצאו את החוקיות – תלמיד אחר יזמין תלמידים לעמוד בשורה 6 מושית הבלשית בפעילות זו מבנה הדגם ילד בלי ( ABB החוזר הוא ילד עם , ילד עם כובע , כובע ולכן היל ד הבא , ) כובע בסדרה צריך להיות עם והאפשרות המתאימה , כובע : היא זו 10 הערות לעצמי : מדריך למורה | כפל וחילוק - חלק א 4 : עמוד בספר התלמידים מתנסים 2 פעילותב בחלוקות שונות של אותו מספר . לקבוצות שוות ) 30 ( פריטים הי א להגיע למיצוי מטרת הדיון דרורים 03האפש...
אל הספר