64 : עמוד בספר הי א 2 פעילותבמטרת הדיון לחשוב על האפשרויות הקיימות בכל סעיף ולזהות באיזה סעיף יש . רק אפשרות אחת להשלמה שבו אפשר , סעיף בהתשובה היא כך 1להשלים רק את הספרה ייתכן . 61שיתקבל המספר שתלמידים יציעו בסעיף זה לכתוב אך, במקום הפרח 0את הספרה יש להסב את תשומת ליבם לכך שהפתרון חייב להיות מספר . דו-ספרתי דורשת הבנה של מבנה 3 פעילות המספר ושל ערך הספרה במספר . לצורך השוואה נכונה , אי אפש ר להשליםסעיף ב רק את עשרות 9מפני שלא ייתכן ש- . עשרות 7קטנות מ- הערות לעצמי : 72 מדריך למורה | מספרים ופעולות עד 1,000 – תרגול והעמקה 3 65 : עמוד בספר חשוב שהתלמידים 4 פעילותב ישימו לב לרצף הנכון של . המספרים בין העש רות השלמות חשוב לוודא שהםסעיף א ב , למשל 96ו- 16ממקמים את המספרים נמצא מעט מעל השנת 16כך ש- מעט מתחת 96ו-, 06של המספר . 07לשנת של המספר השנתותל א כל 5 פעילותב אך התלמידים יכולים, מסומנות אותן ולספור אחורה או" ל דמיין" . קדימה עד שיגיעו לעשרת שלמה אפשרות אחרת היא להיעזר . בעשרת של המספר הנתון פעילות דיגיטלית בספר הדיגיטלי אפשר למצוא שון האישון : פעילות לתרגול נוסף . בין שתי עשרות שלמות ב...
אל הספר