: עמוד בספר פעילות עם המורה בהמשך של ה מתמקדים בחצי שעה ובתנועת המחוגים ממצב של שעה עגולה . למצב של חצי שעה חשוב לשאול את התלמידים מה ולבקש מהם " חצי"משמעות המילה במקרה של שעון . לתת דוגמאות המשמעות היא שהמחוג , המחוגים כלומר, הגדול התקדם חצי סיבוב או מהמספר ( 6למספר 21מהמספר המחוג הקטן התקדם ) . 21למספר 6 . 5ל- 4ונמצא בחצי ה דרך בין , גם כן אפשר להדגים זאת על ידי סימון שני : החלקים השווים של המעגל חצי"דאי לקשר בין המושג כמו כן כ . לחצי שעה" סיבוב לצורך המחשת הסיבוב של כדאי להביא לכיתה שעון , המחוגים מחוגים אמיתי ולהדגים לתלמידים כיצד המחוגים נעים ומסתובבים . באופן אוטומטי במהלך השיעור מומלץ להרכיב את שעון המחוגים בספר לתלמיד ולתרגל באמצעותו , מצבים נוספים של התקדמות השעון כך שבכל פעם התלמידים יציגו שעה עגולה אחרת וידגימו איך מחוגי . השעון ייראו לאח ר חצי שעה יש להקפיד על מנח , שימו לב המחוג הגדול מורה על : המחוגים והמחוג הקטן נמצא בין , 6המספר . שתי שעות עגולות ללאביישומוניםאפשר להיעזר תשלום ברשת כדי להדגים את סיבוב . המחוגים 163 שאלות נוס פות ? מה תהיה השעה בעוד חצי שעה . וחצי 9השעה•...
אל הספר