140 : עמוד בספר נועם מציג אסטרטגיה 2 פעילותב שתעזור לתלמידים לא להתבלבל . בספירה פעילות דיגיטלית בסביבת המורה ובספר 1 . הדיגיטלי אפשר למצוא את – מעבדת סדנת המצולעים במעבדה . שמיניית המצולעי ם זו אפשר לבחור מצולעים . ולבנות בעזרתם מצולע חדש : אפשר לשאול את התלמידים כמה קודקודים יש למצולע • ? שבניתם ? כמה צלעות יש בו• ? מה סוג המצולע• מאותם מצולעים אפשר לבנות מצולע אחר בעל מספר אחר של צלעות וקודקודים ולחקור . מה השתנה בו למצואבספר הדיגיטלי אפשר 2 . חיות : פעילות לתרגול נוסף . הכרת המצולעים – לקרחונים בפעילות זו מתרגלים זיהוי סוגי . מצולעים ? מה עוד תופסת מצולעים| הצעה לפעילות נוספת , תלמיד או תלמידה אומרים שם של מצולע הנמצא בסביבה ושאר התלמידים צריכים לזהות אותו ולגעת בו לפני שהתלמיד ואז עליו , הראשון שנתפס הופך להיות התופס . תופס אותם . לומר שם של מצולע אחר בסביבה ולתפוס את חבריו לכיתה 152 מדריך למורה | מצולעים ומדידת זמן 3 141 : עמוד בספר התלמידים מזהים 3פעילותב תכונות של מצולעים שלמדו בכיתה סוג המצולע ואורכי , סימט רייה : א . הצלעות מוקי מזכיר להם את ההגדרה הל א פורמלית שקובעים לפיה א...
אל הספר