85 2 . לִפְנֵיכֶם מַצָבִים שׁוֹנִים שֶׁאָבִי נִמְצָא בָּהֶם בַּמִשְְׂחָקִ "הָרִאשׁוֹן לְ- 200 " . הַשְׁלִימוּ אֶת הַטַָבְלָה . הַחְלָפָה שֶׁל 10 יְחִידוֹת בַּעֲשְֶׂרֶת אַחַת נִקְִרֵאת הֲָמָרָהָ , וְגַם הַחְלָפַת עֲשְֶׂרֶת אַחַת בְּ- 10 יְחִידוֹת נִקְִרֵאת הֲָמָרָהָ . הַחְלָפָה שֶׁל 10 עֲשְָׂרוֹת בְּמֵאָה אַחַת נִקְִרֵאת הֲָמָרָהָ , וְגַם הַחְלָפָה שֶׁל מֵאָה אַחַת בְּ- 10 עֲשְָׂרוֹת נִקְִרֵאת הֲָמָרָהָ . 1 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1010 10 10 10 10 10 10 10 100 10 צָרִיךְ מוֹצִיאִיםהַמַצָב בַּמִ שְְׂ חָקִ תַרְגִיל הֲמָרָה ? כֵּן / לֹא יחידות כֵּן / לֹא עשרות כֵּן / לֹא עשרות כֵּן / לֹא יחידות דֻגְמָהְמָה 10 1 10100 10 10 10 10 1010 110 1 100 1110 10 10 1010 110 1 110 10100 1 1100 בפעילות 2 התלמידים יכולים להיעזר בכרטָיסי המספרים . א ב ג ג . חִִסוּרָ עִַד 1,000 עִִם הֲמְָרָָה בִִּמְְאֻֻזָָן וּבִִמְְאֻֻנָָךְ 86 4 . פִּתְרוּ בְּעֶזְרַת דַף הַכַּרְטִָיסִים הַמָחִיקִ . 3 . פִּתְרוּ אֶת הַתַרְגִיל : מִיכַל פּוֹתֶרֶת אֶת הַתַרְגִיל : דִיו ן : איך מיכל צריכה להמשיך לפתור את התרגיל ? עִם הַמוֹרה 1 1...
אל הספר