ב. כֶּפֶל וְחִלוּק לִפְנֵי חִבּוּר וְחִסוּר

מומלץ להנחות את התלמידים לסמן קשת מעל הכפל או החילוק 16 ב . כֶּפֶל וְחִלוּק לִפְנֵי חִבּוּר וְחִסוּר כדי להדגיש מה פותרים קודם . כִּתְבוּ אֶת הַתוֹצַָאוֹת לְפִי הַגֹדֶל, מֵהַקְטְַנָה לַגְדוֹלָה . בְּדִיקָה : , , , , , , , הַאִם קִבַּלְתֶם סִדְרָה עוֹלָה בִּקְפִיצַוֹת שָׁווֹת ? ה ח ד ז ג ו = 5 × 4 + 4 1 = 2 × 6 - 6 8 = 5 4 + 8 : 2 7 = 7 : 8 2 + 0 4 = 9 : 6 × 6 = 5 × 7 - 9 9 1 . פִּתְרוּ . ב = 0 2 + 6 : 4 2 א = 3 : 5 1 - 9 1 דֻגְמָהדֻגְמָה = 2 × 3 - 1 5 לְפִי סֵדֶר פְּעֻלוֹת הַחֶשְׁבּוֹן, אֶת פְּעֻלוֹת הַכֶּפֶל וְהַחִלוּק פּוֹתְרִים לִפְנֵי פְּעֻלוֹת הַחִבּוּר וְהַחִסוּר . 17 ב . כֶּפֶל וְחִלוּק לִפְנֵי חִבּוּר וְחִסוּר 2 . כַּמָה בַּקְבּוּקֵי מַיִם יֵשׁ ? כִּתְבוּ תַרְגִיל מַתְאִים וְהַשְׁלִימוּ . א גב הַשְׁלִימוּ אֶת לוּחַ הַחִבּוּר . תַחֲנַת רִעֲנו ן בַּקְבּוּקִים בַּקְבּוּקִים בַּקְבּוּקִים בַּקְבּוּקִים = × + = × + = + × = + × חֵָשָׁ� וֹּב לִשָׁ�ְתִוֹֹתִ הַַרְבֵּהַ מְַיִם, בְּיִחֵוֹּד אֲַחֲֵרֵי פְּעִילוֹּתִ גוֹּפָנִַיתִ ! 66 6 6 6 6 6 6 6 888 8 8 88 8 86 8 דֻגְמָהדֻגְמָה 202 46 + 44...  אל הספר