2 מדריך למורה | מבוא לפרק "גופים" השוואת נפחים . ג שהגוף מקוםהשל גוף במשמעות שלג נפחשמכירים את המוביחידה זו התלמידים , התלמידים משווים בין נפחים של גופים . וכוכמות החומר שנכנס בתשלתופס וגם מילוי השערתם באמצעותלמלא ובודקים אתשאפשר כלים לגבי מתנסים בהשערה . חול, עדשים, אורז או מיםכמו שונים,ם המכלים בחומרי מבנים מקוביות . ד מוכרתבקוביותהיהבני . שוות בגודלןהמקוביותהתלמידים בונים מבנים שוניםביחידה זו ם מפעילויות משחק שונות, בגן ובמרחבי משחק בבית הספר . כמו ביחידותתלמידיל יתבבניהתלמידים יתנסו . קודמות, גם ביחידה זו חשוב לבסס את ההבנה על התנסות בספירת מספר הקוביות במבנים שבתמונה ובחישוב מספר הקוביות , קוביותמבנים מ הכנה למדידת נפח ביחידת מידה . כיחידה זו משמשת בתיבות . ש המחשהאמצעי אביזרים קוביות, תיבות, מנסרות ופירמידות מסוגים שונים, גלילים, הכולל : ,אוסף הגופים הכיתתי • חרוטים וכדורים בחוברת המלווהתמונות גופים • בחוברת המלווהמדבקות • קוביות בגודל אחידוקשיות, פלסטלינה : אביזרים נוספים • לשונותמענה מענה לשונות הלומדים בכמה דרכים : תןינפרק זה ב אתלחזקכדיוש בגופים מוחשייםמ שיובשילובמדורגתבצורהנ...
אל הספר