64 : עמוד בספר היא 2 פעילותבמטרת הדיון לחשוב על האפשרויו ת הקיימות בכל סעיף ולזהות באיזה סעיף יש . רק אפשרות אחת להשל מה שבו אפשר , סעיף בה תשובה היא כך 1להשלים רק את הספרה ייתכן . 61שיתקבל המספר שתל מידים יציעו בסעיף זה לכתוב אך , במקום הפרח 0את הספרה יש להסב את תשומת ליבם לכך שהפתרון חייב להי ות מספר . דו-ספרתי דורשת הבנה של מבנה 3 פעילות המספר ושל ערך הספרה ב מספר . לצורך השוואה נכונ ה , אי אפשר להשליםסעיף ב רק את עשרות 9מפני שלא י יתכן ש- . עשרות 7קטנות מ- הערות לעצמי : 72 מדריך למורה | מספרים ופעולות עד 1,000 – תרגול והעמקה 3 65 : עמוד בספר חשוב שהתלמידים 4 פעילותב ישימו לב לרצף הנכון של . המספרים בין העשרו ת השלמות חשוב לוודא שהם סעיף א ב , למשל 96ו- 16מ מק מים את המספרים נמצא מעט מעל השנ ת 16כך ש- מ עט מת חת 96ו- , 06של המספר . 07לשנת של המספר הש נתותלא כל 5 פעילותב אך התל מידים יכולי ם , מסומנ ות אותן ולספ ור אח ורה או " לדמיין" . קדימה עד שיג יעו לעשרת שלמה אפשרו ת אחרת היא להיעזר . בעשרת של המספר הנתון פעילות דיגיטלית בס פר הדיגיטל י אפשר למצוא שון האישון : פ עילות לתרגול נוס...
אל הספר