ت. زوايا قائمة في المضلّعات

ف ي اﻟ�ﺘﺎب : اﻟﺼﻔﺤﺔ � : 2ﺣلّ ﻟﻠﻔﻌّﺎﻟﯾّﺔ 151 ﻣﺎذا أﯾﺿًﺎ؟ ﻣﺿﻠّﻌﺎت وزواﯾﺎ ﻓﻲ أﻋﻼم| اﻗﺗراح ﻟﻔﻌّﺎﻟﯾّﺔ إﺿﺎﻓﯾّﺔ ﻲاﺳﺗﺧدم ﺟﮭﺎز اﻟﻌرض ﻟﻌرض أﻋﻼم دول ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ واﺑﺣﺛوا ﻋن اﻷﻋﻼم اﻟﺗ . ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺿﻠّﻌﺎت وزواﯾﺎ ﻗﺎﺋﻣﺔ : ﻣﺧﺗﻠﻔﺔﻋﻠﻰ ﺳﺑﯾل اﻟﻣﺛﺎل، ﯾﺗﻛوّن ﻋﻠم اﻟﻧروﯾﺞ ﻣن زواﯾﺎ ﻗﺎﺋﻣﺔ وﻣﺿﻠّﻌﺎت ك ﯾﻌﺗﺑرﯾﻣﻛن اﻟﻧﻘﺎش ﻣﻊ اﻟﺗﻼﻣﯾذ اﻟﻣﺗﻘدّﻣﯾن ﻣﺳﺄﻟﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺷرﯾط اﻟﺳﻣﯾ ﺗرﺣواوﻣﺎذا ﻋن اﻟﺧطّ اﻟﻣرﺳوم ﺑﻘﻠم اﻟرﺻﺎص؟ ﯾﻣﻛن أن ﺗﻘ . ﻣﺳﺗطﯾﻼًأم ﻻ ل ﻋﻠﯾﮭم أن ﯾﻧظروا إﻟﻰ ﺷرﯾط ﻣرﺳوم ﺑﻘﻠم ﺗﻠوﯾن، أو ﻗﻠم رﺻﺎص ﻣن ﺧﻼ ( . ﺎطوﻻًوﻋرﺿً ) ﻋدﺳﺔ ﻣﻛﺑّرة وﯾﻼﺣظوا أنّ ﻟﻛلّ ﺷرﯾط ﺷﻛل ﻣﺳﺗطﯾل 163 مرشد المعلّم | المضلّعات وقياس الزمن 9 ف ي اﻟ�ﺘﺎب 152 : اﻟﺼﻔﺤﺔ � ﮫ ﻣن اﻟﻣﮭمّ اﻻﻧﺗﺑﺎه إﻟﻰ أﻧّ، 3اﻟﻔﻌّﺎﻟﯾّﺔ ﻓﻲ ذ أﯾﺿًﺎﻓﻲ ﺑﻌض اﻟﺑﻧود، ﯾﺟب ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻼﻣﯾ و أن ﯾﺷﻣﻠوا اﻟزواﯾﺎ اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ ﻓﻲ اﻟرﺳﻣﺔ أ ﻊ أن ﯾرﺳﻣوا ﺑﺣﯾث ﻻ ﺗﻛون ﻓﻲ اﻟﻣﺿﻠّ . زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻹطﻼق ن ﯾﻔﺣص اﻟﺗﻼﻣﯾذ ﺻﻔﺗﯾ 4اﻟﻔﻌّﺎﻟﯾّﺔ ﻓﻲ : ﻟﻸﺷﻛﺎل اﻟرﺑﺎﻋﯾّﺔ أطوال اﻷﺿﻼع 1 . ( إن وﺟدت ) اﻟزواﯾﺎ اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ 2 . ﯾﻔﯾّﺔ ﻓﻲ اﻟﺻفّ اﻷوّل، ﺗﻌﻠّم اﻟﺗﻼﻣﯾذ ﻛ ط ﻣناﻟﺗﻌرّف إﻟﻰ اﻟﻣﻌﯾّن واﻟﻣرﺑّﻊ ﻓﻘ . ﺔﺧﻼل اﻟﻣظﮭر وﺻﻔﺔ اﻷﺿﻼع اﻟﻣﺗﺳﺎوﯾ ھﻧﺎ ھو دراﺳﺔ ...  אל הספר