ה. פתירת תרגילי כפל

29 56 : עמוד בספר מותחים קו מכל מלבן אל 3 פעילותב צ יורי הקב וצות השוו ת המתא ימים לו . וכ ותבים א ת תרגיל הכפל המתאים יש לשי ם לב לכך שלציור בקיצור הזה ואפשר לבקש , אין מלבן מתאים מהתלמידים ל צייר אות ו ולשאול מה ) . הוא ריבוע ( מ יוחד בו לתלמידים הזקוקים לכך אפשר להציע לסמן בעיפרון על המלבנים כדי להקל , פ עם שורות ופעם טורים . בזיהוי הקבוצות 60 הערות לעצמי : מדריך למורה | כפל : עמוד בספר מדגישה את עם המורהפעילותה השימוש בשני מצבי כפל לפתירת ה ילדים נעזרים . תרגיל כפל אחד : ה תרגילבדרכים שונות לפתור את מאיר נעזר , אבי נעזר בחיבור חוזר בספירה בקפיצות בעל פה או על ומנח ם נעזר ב ציור , ישר המספרים כל אחד מהם . של מבנה מלבני מדגים בדרך ש בחר א ת ש ני – המצבים המתאימים לכל תרגיל מייצג את 5מצב שב ו המספר מספר הפריטים בקבוצה והמספר ומצב שבו , את מספר הקבוצות 4 מייצג את מספר 4המספר את 5הפריט ים בקבו צה והמספר במבנה המלבני . מספר הקבוצות אפשר להראות את שני מצבי . לפי טורי ם או לפי שור ות , הכפל על הדרכי ם שלדיוןחשוב לערוך ה ילדים ולשאול אותם איזו דרך הם היא ל מקדמטרת הדיון . מעדיפים אותם בדרכי...  אל הספר