מה שהלב מרגיש

6 זמן קסםקסם וחברים | עם המורה סימנתם איך הפרח בשיר מרגיש . מדוע לדעתכם הוא מרגיש כך ? – בואו נדבר • לאחר ייצוג רגשותיו של הפרח על הרצף שבין אושר לעצב, מזמינים את – לב העניין • היו מחוץ לקבוצת הילדים ? קרה להם שהאם : להרהר בתגובות שלהם עצמםתלמידיםה של הפרח ) . גם כאן קומובמהיו ? ( או איך היו מרגישים אילו במצב כזהאיך הרגישו להאזנה הוגנת לדעות ולעמדות – התלמידיםמצדהמורה והן מצדהן – דרושה סובלנות שונות, וכמובן ערנות של המורה לתכנים העלולים להעיד על מצוקות רגשיות ואחרות בקרב המשוחחים . את המצווה "ואהבת לרעך כמוך" ומסבירים : כמו העציץ בשיר, לתלמידים מזכירים לפעמים אנחנו מרגישים בדידות . גם מנהיגים חשובים בעם ישראל הרגישו לפעמים על כך שגם אנשים מבוגרים התלמידיםבדידות, כמו משה רבנו . אפשר לשוחח עם לחשוב יחד מה אפשרהתלמידים וחשובים מרגישים לפעמים שהם לבדם . מזמינים את לעשות כדי לעזור למי שמרגיש בודד : להזכיר שה' נמצא איתנו, גם כשאנחנו מרגישים לבד . כדאי לפתוח בהאזנה ו,השיח על "איך הרגשתם" מוביל בטבעיות לשאלה "מה עשיתם ? " לתגובות אפשריות למצבים רגשיים מעיקים או מאתגרים, ולהרחיב על בחירה בתגובה...  אל הספר