166 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" بيز التواصلمثل : مواضيع،تتناولنصوصقراءةخلالمنالمقروءفهممهاراتيعزّزوا - ز يوالحكمةالحيوانات، . المواقفمواجهةف ز يالواردةالقصصمنالمستفادةوالدروسالقيميدركوا - والقناعة،الحذر،مثل : الفصل،ف . الذاتوتقبّل ّ ةةااللممههااررااتت االلللغغووييّ ْ : : ّ عع ممنن االلتتلالاممييذذ أأننْييتتووققّ . بطلاقةمعبرّةجهريّةقراءةوالمعلوماتيّةالقصصيّةالنصوصيقرأوا - . الفهممعالصامتةالقراءةمن يتمكّنوا - أحداثها،تسلسلوتحديدالرئيسيّة،أفكارهااستخراجخلالمن المقروءةالنصوصيحلّلوا - . الضمنيّةمعانيهاواستنباط . سليمةبلغةالواردةالقصصحول ،ومشاعرهمأفكارهمعنشفويًّايعبرّوا - . والأمروالمضارعالماضز ي : الأفعالأزمانبيز يمبّز وا - االلممههااررااتت االلممععررففييّّ ةة ّ : : زز يي ممججاالل االلتتففككبب االلننققددييّأأههدداافف فف ّ عع ممنن االلتتلالاممييذذ أأنن : : ييتتووققّ ز يالشخصيّاتسلوكياتيقيّموا - ز يوالفيلوالذئب،الحصانمثل : القصص،ف مع علاقتهف . الأخرى الغابةحيوانات ز يالشخصيّاتتواجههاالتر يالمشكلاتيحلّلوا - ر حواالقصصف . لهاحلولًًويقب . والغزالالثعلبقصّةمثل : الواردة،القصصمنوالعبرالدّر...
אל הספר