משחקי מילים

141 מדריך למורה – נושא 2 : "משחק", משחקי מילים מיומנויות מרכזיות מיומנויות אורייניות : חיזוק הקשר אות – צליל, זיהוי מאפיינים בולטים בשפה, קידום הידע על שם המספר, קידום הידע על סדר אותיות הא"ב וחיפוש במילון מיומנויות חברתיות-רגשיות : פיתוח תודעה לאחר הצעיר ממני מיומנויות קוגניטיביות נוספות : חיזוק יכולות שיום ושליפה מתחילים ! סיפור : אלף-בית של חורף, מאת תור שרב, עמ' 56 – 62 ממשיכים . . . טקסט מידע : איך יוצרים מילים חדשות ? עמ' 63 – 67 קטע מסיפור : השפה המיוחדת של אורי, מאת דויד גרוסמן, עמ' 68 – 71 מסיימים : ) פעילות דיגיטלית לעבודה עצמית : מכירים את המילון פעילות דיגיטלית לעבודה עצמית : שם המספר מהלך הפרק 142 מדריך למורה – נושא 2 : "משחק", משחקי מילים משחקי מילים מתחילים ! סיפור : אלף-בית של חורף , מאת תור שרב | עמ' 56 – 62 הנחיות כלליות אפשר להזכיר ולהציג תכנים מתוך הפרק "העולם מלא מילים" בחוברת "התחלה", שגם בו יש עיסוק במילים מהיבטים שונים . שימו לב כי שאלות 1 – 3 עוסקות כולן בטבלה שבעמ' 58 – ,59 המתמלאת בהדרגה עם הפעילויות . אפשר לשוחח עם התלמידים בכיתה על מה עושים בבית כשחולים או ...  אל הספר