ב. פֵּאוֹת, מִקְצוֹעוֹת וְקָדְקוֹדִים

ב . פֵּאוֹת, מִקְצוֹעוֹת וְקָדְקוֹדִים » צִבְעוּ בְּ צָהֹב פֵּאָה אַחַת בְּכָל גוּף . 1 . » מִתְחוּ קַו מִכָּל תְכוּנָה אֶל הַגוּפִים הַמַתְאִימִים לָה . א ג ב ד פִּירָמִי דָה מְרֻבַּעַת פִּירָמִידָה מְשֻׁשָׁה מִנְסָרָה מְחֻמֶשֶׁת פִּירָמִי דָה מְשֻׁלֶשֶׁת בְּדִיקָה : הַאִם מְצָאתֶם שְׁנֵי גוּפִים הַמַתְאִימִים לִשְׁתֵי הַתְכוּנוֹת ? הַאִם גַם זוֹ פֵּאָה ? גוּף שֶׁיֵשׁ לוֹ גוּף שֶׁיֵשׁ לוֹ פֵּאָה בְּצוּרַת מְרֻבָּע פֵּאָה בְּצוּרַת מְשֻׁלָשׁ 121 ב . פֵּאוֹת, מִקְצוֹעוֹת וְקָדְקוֹדִים ציוד : פאונים מאוסף הגופים הכיתתי, דפים וכלי כתיבה כל תלמיד בוחר גוף . יש לוודא שכל תלמיד בקבוצה בחר גוף מסוג שונה . התלמידים מניחים את הגוף על הדף ומסרטטים את קו המתאר של הפאה המונחת על הדף . איזה גוף בחרתם ? איזו פאה ציירתם ? האם יש בגוף פאה בצורה אחרת ? דִיוּן : ציירו גם אותה . דִיוּן עֲבוֹדָה בִּקְבוּצוֹת א . אֵילוּ מְצֻלָעִים יְכוֹלִים לִהְיוֹת פֵּאוֹת שֶׁל מִנְסָרָה מְשֻׁלֶשֶׁת ? הַקִיפוּ . 2 . ב . אֵילוּ מְצֻלָעִים יְכוֹלִים לִהְיוֹת פֵּאוֹת שֶׁל פִּירָמִידָה מְרֻבַּעַת ? הַקִיפוּ . אֵיזוֹ צוּרָה הֲכִי מַת...  אל הספר