• כפל וחילוק מספרים מכוונים

מספרים מכוונים | כפל וחילוק במספרים מכוונים תרגול בכיתה האם סימן התוצאה של כל תרגיל הוא חיובי או שלילי ? כתבו במחברת . 1 א ( 4 – ) ∙ 6 ג ( 7 – ) ∙ ( 10 – ) ה 2 : ( 10 – ) ב 3 ∙ ( 2 – ) ד ( 2 – ) : ( 4 – ) ו ( 3 – ) : 9 כתבו במחברת אם התוצאה של כל תרגיל חיובית או שלילית . 2 ( 1 – ) ∙ ( 1 – ) ∙ 1 – ( 3 – ) : ( 6 – ) ∙ 5 ( 1 – ) ∙ ( 6 – ) : 12 – ( 3 – ) ∙ ( 2 – ) ∙ 2 ( 1 – ) ∙ . . . ∙ ( 1 – ) ∙ ( 1 – ) ( 1 – ) ∙ . . . ∙ ( 1 – ) ∙ ( 1 – ) ( 1 – ) ∙ ( 2 – ) ∙ ( 1 – ) : ( 4 – ) ( 1 – ) ∙ 3 ∙ ( 2 – ) ∙ 5 פתרו את התרגילים . אם אין פתרון, כתבו Ø . 3 א = 7 ∙ 2 – ב = ( 3 – ) ∙ 4 ג = ( 9 – ) ∙ 0 ד = 8 : 16 – ה = ( 4 – ) : 20 ו = 0 : ( 7 – ) פתרו את התרגילים . 4 א = ( 2 – ) ∙ 3 – 5 ב 1 – ) + 7 = ( 4 – ) ∙ ( 2 ג 0 ∙ ( 7 – ) + ( 2 – ) ∙ 6 ד = 5 ∙ 2 – ( 1 – ) ∙ 3 ) 8 – ( ה 6 + 4 + 4 = ) 3 – ( 18 – 8 ו = 14 + 9 – 20 פעמים 21 פעמים לסיכום 181181 כפל וחילוק מספרים מכוונים ׀ שאלון הכנה כתבו במחברת את התוצאה של כל תרגיל . 1 א 6 5 5 – 6 – = 2 ∙ 3 – ב 1 – 20 – 9 20 = ( 4 – ) ∙ 5 ג 6 7 8 – 7 – = ( 7 – ) ∙ 1 –...  אל הספר