ה. חִבּוּר וְחִסוּר לְלֹא הֲמָרָה

8 2 6 3 שְׁקָלִי ם 4 3 שְׁקָלִי ם 25 שְׁקָלִי ם 1 3 שְׁ קָלִי ם שְׁקָלִי ם לִכְבוֹד הַחֲגִיגוֹת לַשְׁכוּנָה, כָּל אֶחָד מֵהַיְלָדִים קִבֵּל 60 שְׁקָלִים לִקְנִיַת 52 . מוּצָרִים בַּדוּכָן . הַאִם כֻּלָם יוּכְלוּ לִקְנוֹת אֶת הַמוּצָרִים שֶׁבָּחֲרוּ ? הַקִיפוּ יָכוֹל אוֹ לֹא יָכוֹל וְהַסְבִּירוּ . • האם אפשר לדעת אם כל ילד יוכל לקנות את המוצרים שבחר בלי לחשב עד הסוף ? • הציעו אפשרויות נוספות לשני מוצרים שמחירם קטן מ- 60 שקלים . דִיוּן : דִיוּן מומלץ לשתף את ההסברים השונים של התלמידים . תלמידים הזקוקים לכך יכולים לייצג את סכומי הכסף בעזרת משטחים . א הֶסְבֵּר : לֹא יָכוֹל יָכוֹל ב הֶסְבֵּר : לֹא יְכוֹלָה יְכוֹלָה ג הֶסְבֵּר : לֹא יָכוֹל יָכוֹל ה . חִבּוּר וְחִסוּר לְלֹא הֲמָרָה 145145 נְוֵה נְוֵה שְׁבִילִים נְוֵה שְׁבִילִים נְוֵה שְׁבִילִיםשְׁבִילִים תַרְגִיל : תְשׁוּבָה : עוּגִיוֹת עוּגִיוֹת שֶׁהֵכִין נוֹעַם שֶׁהֵכִינָה אַנָה אֶפְשָׁרוּת 1 אֶפְשָׁרוּת 2 אֶפְשָׁרוּת 3 אֵילוּ מִסְפָּרִים מַתְאִימִים לַצוּרוֹת ? הַשְׁלִימוּ . 53 . כְּתַב סְתָרִים כַּמָה אֲנָשִׁים בְּסַךְ הַכֹּל יְשַׂחֲקוּ הַיו...  אל הספר