עמוד בספר : 90 ב פעילות 4 התלמידים מוצאים את מספר הכיסא של כל חיה בעזרת מספר הכיסא הבא ( מימין ) או הקודם ( משמאל ) . יהיו תלמידים שישלימו ראשית את כתיבת רצף כל הכיסאות בשורה, ורק אחר כך יציינו את מספר הכיסא של כל חיה . לאלה שמתקשים במציאת המספר המתאים, אפשר להציע להיעזר ברצף המספרים שבעמוד 87 בספר לתלמיד . יֵשׁ מוֹפָע מְיֻחָד הָעֶרֶב ! 4 . שׁוּב הִגִיעַ הַזְמַן לַמוֹפָע הַחָדְשִׁי בְּפִנַת הַחַי שֶׁל יָעֵל, וְהַחַיוֹת מִתְרַגְשׁוֹת . הַשְׁלִימוּ אֶת מִסְפַָּר הַכִּסֵא עַל הַכַּרְטִיס שֶׁל כָּל חַיָה . אֶפְשָׁר לְהֵעָזֵר בְּרֶצֶף הַמִסְפָָּרִים עַד 100 מֵעַמוּד 87 . בְּדִיקָה : בְּדִיקָה : הַאִם כְּתַבְתֶם אֶת הַסִפְרָה 3 שֵׁשׁ פְָּעָמִים ? ב 8213234353 כִּסֵאכִּסֵאכִּסֵא כִּסֵאכִּסֵאכִּסֵא א 39 4036 4337 ג 464240 4544 כִּסֵאכִּסֵאכִּסֵא א . רֶצֶף הַמִסְפָּרִים 9090 מה עוד ? הצעה לפעילות נוספת | תולים מספרים על החבל ציוד : חבל, אטבים, כרטיסי נייר הוראות : כל תלמיד ותלמידה מקבלים כרטיס נייר וכותבים מספר מ- 0 עד 100 לבחירתם . מותחים חבל בכיתה או במרחב, וכל התלמידים צריכים לתלות את המספרים ...
אל הספר