עמוד בספר : 75 ב פעילות 3 ב סעיף ג אפשר להדגים אסטרטגיה נוספת לפתרון : אפשר לדעת שתוצאת התרגיל היא מספר חד-ספרתי מכיוון שמורידים את העשרת . ספרת היחידות הגדולה בתרגיל היא 4 וזהו תרגיל חיסור, כך שבוודאות התוצאה תהיה קטנה מ- ,4 ולכן 5 גדול יותר . ב פעילות 4 ב סעיפים א - ג השלם בכל אחד מהתרגילים שווה למספר מימין או קטן ממנו . מכיוון שאלה תרגילי חיסור, כל התוצאות של התרגילים יהיו קטנות מהמספר שמימין . ב סעיף ד המספר מימין קטן בעוד השלם בתרגיל גדול מאוד, ומחסרים ממנו רק ,1 ולכן ברור שתוצאת התרגיל תהיה גדולה יותר מהמספר שמימין . 3 . לְמִי נִשְׁאֲרוּ בַּסַל תַפּוּחִים רַבִּים יוֹתֵר ? הַקִיפוּ בְּלִי לְחַשֵׁב בִּמְדֻיָק . 4 . מָה גָדוֹל יוֹתֵר ? הַקִיפוּ בְּלִי לְחַשֵׁב בִּמְדֻיָק . איך ידעתם מה גדול יותר בלי לחשב במדויק ? דִיוּן : דִיוּן א 15 11 - 13 ג 18 2 - 18 ב 20 6 - 17 ד 13 1 - 19 ו . הַשְׁוָאָה בֵּין תַרְגִיל לְמִסְפָּר 7575 ג ב א 5 9 16 11 - 14 1 - 13 5 - 17 81 ו . השוואה בין תרגיל למספר בּ 5 . בְּלִי לִפְתֹר , מִתְחוּ קַו מִכָּל אֲפַרְסְמוֹן אֶל הַסַל הַמַתְאִים . איך נועם יכול לדעת לאי...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית