ה. תרגילי שרשרת

3 . הַיְלָדִים אוֹסְפִים וּמְשַׂחֲקִים – מַרְוִיחִים וּמַפְסִידִים . כַּמָה יִהְיוּ לְכָל יֶלֶד וְיַלְדָה בְּסִיוּם שְׁנֵי הַסְבָבִים בַּמִשְׂחָק ? הַשְׁלִימוּ בַּטַבְלָה . האם אפשר לדעת בלי לחשב למי מהילדים יהיו בסיום המשחק אגוזים רבים יותר מבהתחלה ? דִיוּן : דִיוּן בִּתְחִלַת בַּסֶבֶב הַמִשְׂחָק בַּסֶבֶב הָרִאשׁוֹן בְּסִיוּם הַשֵׁנִי הַמִשְׂחָק הִרְוִיחַ 8 הִפְסִיד 3 13 הִפְסִידָה 7 הִרְוִיחָה 4 16 הִפְסִיד 5 הִפְסִיד 5 20 הִפְסִידָה 3 הִרְוִיחָה 10 6 הִרְוִיחָה 2 הִרְוִיחָה 5 11 = + - = - - = - + = - + = + + תַרְגִילֵי שַׁרְשֶׁרֶת פּוֹתְרִים לְפִי הַסֵדֶר, = 1 + 2 - 3 + 12 מִשְׂמֹאל לְיָמִין . ה . תַרְגִילֵי שַׁרְשֶׁרֶת 7070 עמוד בספר : 70 ב פעילות 3 תרגילי השרשרת מוצגים באמצעות מצב של משחק ובו רווח והפסד . אפשר להתחיל את הפעילות יחד, ולבקש מהתלמידים להמשיך באופן עצמאי . המצב הסיפורי מתאים לתרגיל שרשרת שיש בו שתי פעולות . חשוב לוודא שהתלמידים מבינים את הקשר בין המצב לתרגיל הפורמלי . יש לשים לב כי כיוון הכתיבה עלול לעורר קושי . המצב מוצג בטבלה מימין לשמאל כי זהו כיוון הכתיבה בעברית . ל...  אל הספר