פֶּרֶק 3 יֵשׁ מַשֶׁהוּ טָעִים ? | סִרְטוֹן מִשְׂחַק בִּינְגוֹ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 אוֹכֵל, אוֹכֶלֶת מָה יֵשׁ ? מָה אֵין ? שִׁיר הָאוֹתִיוֹת הָאוֹת ט . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 הָאוֹת י . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 מִשְׂחַק דוֹמִינוֹ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 שַׁי מִן הַפַּרְדֵס | שִׁיר הָאוֹת כּ, כ, ך . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 הָאוֹת ל . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 מִילִים וְאוֹתִיוֹת ( א - ל ) יֵשׁ מַשֶׁהוּ טָעִים ? | הַמְחָזַת הַסִרְטוֹן פֶּרֶק 4 אֵיפֹה טוֹפִי ? | סִרְ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית