מָה הַקוֹף עוֹשֶׂה ? מָה הַפָּרָה עוֹשָׂה ? כִּתְבוּ . מְשַׂחֶקֶת | מְשַׂחֵק | מְצַיֶרֶת | מְצַיֵר | מְדַבֶּרֶת | מְדַבֵּר 23 גוּר אַיָה וְתָמָר אֶרֶז וְגַל רוּתִי אַלוֹנָה שׁוֹתוֹת מְצַיֶרֶת מְשַׂחֶקֶת מְשַׂחֵק רָצִים שֶׁמֶשׁ כַּדוּרְסַל בַּמַחְשֵׁב בַּפַּארְק מַיִם מִתְחוּ קַו לַמִילִים הַמַתְאִימוֹת לְפִי הַצִיוּרִים . למורה | בפעילות זאת התלמידים יוצרים משפטים שמתאימים לציורים בעזרת מתיחת קווים בין מילים - מתחילים בטור הימני ( שמות הדמויות ) , ממשיכים בטור האמצעי ( פעלים ) , ומסיימים בטור השמאלי . 24 אחרי שסיימו למתוח קווים מבקשים מהם להגיד בקול את המשפטים שיצרו .
אל הספר