كَمْ مِسْمارًا يوجَدُ عَلى ٱلطَّبَقَيْنِ مَعًا؟ اُكْتُبوا تَمْرينًا مُناسِبًا وَحُلّوا . 2 . • بماذا يتشابه البندان أ وَ ب وَبماذا يختلفان؟ • بماذا يَتشابه البندان أ وَ ت وَبماذا يختلفان؟ • بماذا يَتشابه البندان ب وَ ت وَبماذا يختلفان؟ ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ = + = + = + ب أ ت يمكن الطلب من التلاميذ أن يجدوا جميع الإمكانيّات لكمّيّات المسامير على الطبقَينِ، عندما يكون حاصل جمعها 18 والكمّيّة على أحد الطبقَينِ أكبر من 10 . 1 . مِنَ ٱلْعَشَرَةِ ٱلْأْولى إِلى ٱلْعَشَرَةِ ٱلثّانِيَةِ 66 صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ ﻣَﻊَٱﻟْﻤُﻌَﻠ ﻢِ / ةِ تَذْكيرٌ 3 هكذا نحلّ تمرين جمع بِواسطة أشرطة وَأقراص : نبني العددَينِ ( القسمَينِ ) على الْأشرطة، كلّ عدد بِلون آخر . نجمع أقراصًا من شريط واحد إلى أحد الْأشرطة الْأخر ى . نُحدّد الصحيح، الذي هو نتيجة التمرين . نتدرّب بواسطة الْأشرطة والْأقراص على حلّ تمارين جمع . اُكْتُبوا تَمْر ينَ جَمْعٍ يُناسِبُ ٱلْقِسْمَيْنِ في ٱلْقالِبِ . 3 . جِدوا ٱلصَّحيحَ بِواسِطَةِ ٱلْأَْ شْرِطَةِ وَٱلْأَْ قْراصِ وَحُلّوا ٱلتَّمْر ينَ . صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ 2 17 = + قِسْمٌقِسْمٌ 14 صَحيحٌ = 14 + 3 ا...
אל הספר