22 פרק 1 | היישוב, אנחנו והטבע לאחר שלב העבודה במליאה אפשר לעבור לעבודה עצמית ולאחריה עבודה בזוגות - בהנחיית השאלות שבספר הלימוד . בפעילות בזוגות מתבקשים התלמידים להמציא שאלות משלהם . תוכלו לסייע להם באמצעות רשימת מילות שאלה : מה, מי, איפה / היכן, לאן, כמה, איזה / איזו / אילו, האם, למה . ממשיכים . . . הנוף, האקלים והחיים ביישוב | עמ' 12 - 13 קראו יחד עם התלמידים את הכותרת ״הנוף, האקלים והחיים ביישוב״, ובקשו מהם להתבונן בתמונות . שאלו אותם במה לדעתם יעסקו העמודים האלו, ומהם לדעתם נוף ואקלים . קראו יחד את הטקסט . התעכבו על המושגים נוף, נוף טבעי, נוף מעשי ידי אדם ואקלים . הנחו את התלמידים לענות על השאלות . אפשר בזוגות או בעבודה עצמית . כיצד משפיעים הנוף והאקלים על החיים ביישובים שונים ? | עמ' 14 - 21 בעמודים אלו מופיע מידע על יישובים מרחבי הארץ : נווה אטי"ב שבחרמון ; קיבוץ דגניה ב - יישוב חקלאי בעמק הירדן ( בקע ים המלח ) ; חיפה - עיר גדולה שבה יש גם הר וגם חוף ; תל אביב - יפו - עיר גדולה במישור החוף שכמעט כולה נוף מעשה ידי אדם ; אילת - העיר הדרומית ביותר בישראל - חמה, מדברית, מושכת תיירות...
אל הספר