מוֹשִׁית הַבַּלָשִׁית שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק צִבְעוּ לְפִי הַדְגָם . ג ב בא 59 ד . שָׁלֵם וַחֲלָקִים בְּצִיוּרִים 59 שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק צַיְרוּ קְבוּצוֹת מַתְאִימוֹת . 2 . א ג ב ד אֵיזֶה פֶּרַח הֲכִי מַתְאִים לַקְבוּצָה ? הַקִיפוּ . מָה בַּקְבוּצָה ? ד . שָׁלֵם וַחֲלָקִים בְּצִיוּרִים 6060 אִם הַקְבוּצוֹת מַתְאִימוֹת לַתַבְנִית, הַדְבִּיקוּ אוֹתָן בַּמְקוֹמוֹת הַנְכוֹנִים . 3 . . ✗ אִם לֹא, סַמְנוּ עֲלֵיהֶן א ב ג שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק 61 ד . שָׁלֵם וַחֲלָקִים בְּצִיוּרִים 61 המדבקות מצויות בעמוד 178 . שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק צַיְרוּ אֶפְשָׁרוּיוֹת שׁוֹנוֹת לַחֲלָקִים . 4 . ד דֻגְמָה שָׁלֵם חֵלֶק חֵלֶק יָצָא יָפֶה, לֹא ? אפשר לבקש מהתלמידים למצוא עוד אפשרויות לחלקים המתאימים לשלם הנתון ד . שָׁלֵם וַחֲלָקִים בְּצִיוּרִים 6262 בפעילות 4 ולהגיע למיצוי כל האפשרויות . 63 ד . שָׁלֵם וַחֲלָקִים בְּצִיוּרִים 63 עִם הַמוֹרה יוֹם אֶחָד מָצְאָה מוֹ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית