» פִּתְרוּ . 3 . א = 8 - 9 ב = 6 - 7 ג = 9 - 10 • מה הקשר בין שני המספרים בתרגיל חיסור שההפרש המתקבל בו הוא 1 ? • איך לדעתכם נועם נעזר בנחש כדי למצוא תרגילים מתאימים ? • ספרו סיפור המתאים לאחד התרגילים שכתבתם . דִיוּן : דִיוּן אֲנִי נֶעֱזָר בִּנְחַשׁ הַמִסְפָּרִים . » כִּתְבוּ עוֹד תַרְגִילִים מֵאוֹתוֹ הַסוּג . 1 = - 1 = - 1 = - 1 = - 5 6 7 8 10 2 43 10 9 ג . פּוֹתְרִים תַרְגִילִים 2424 מִשֶׁלָכֶם אֵיזֶה כַּפְתוֹר הֲכִי מַתְאִים לַקְבוּצָה ? הַקִיפוּ . מָה בַּקְבוּצָה ? הַשְׁלִימוּ . נַסוּ לִכְתֹב מִסְפָּרִים שׁוֹנִים בְּכָל סְעִיף . 4 . הַשְׁלִימוּ . 5 . בא שָׁלֵם חֵלֶקחֵלֶק 1 שָׁלֵם חֵלֶקחֵלֶק 1 שָׁלֵם חֵלֶקחֵלֶק 1 שָׁלֵם חֵלֶקחֵלֶק 1 האם הצלחתם לכתוב מספרים שונים בשני הסעיפים ? דִיוּן : דִיוּן + 53 11 + אב בא 25 ג . פּוֹתְרִים תַרְגִילִים 25 בַּגִנָה שֶׁל מַתָן הַגַנָן הַתוֹצָאָה שֶׁל כָּל תַרְגִיל נִמְצֵאת עַל אַחַד הַפְּרָחִים . 6 . צִבְעוּ כָּל פַּרְפַּר בְּצֶבַע הַפֶּרַח הַמַתְאִים לוֹ . = 2 + 5 = 5 + 3 = 4 - 10 = 1 - 10 = 4 + 5 7 6 5 3 4 9 8 = 5 - 8 = 2 - 6 = 2 + 3 יֵשׁ פֶּרַח הַמַתְ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית