30 ציור הפתיחה ב . מזהים שבצד אחד של הדוכן יש 10 סלסילות שבכל אחת מהן 2 אננסים . מתאימים את התרגיל __ = 2 × 10 ופותרים . מזהים שבצד האחר יש 4 סלסילות שבכל אחת מהן 2 אננסים . מתאימים את התרגיל __ = 2 × 4 ופותרים . מחברים את כמות האננסים שבשני הצדדים . מובן שניתן למצוא את מספר האננסים בדרכים נוספות, אולם מומלץ לעודד את התלמידים לא להיעזר במנייה בלבד . דוגמאות לדרכים למציאת מספר התפוזים בשני הארגזים שבדוכן : א . מזהים שבכל אחד משני הארגזים התפוזים מסודרים במערך של 4 טורים של 8 . מחשבים את מספר התפוזים בכל ארגז בעזרת תרגיל כפל __ = 4 × 8 , ומחשבים את מספר התפוזים שבשנ י האר גזים בעזרת תרגי ל ח יבור ( __ = 32 + 32 ) או בעזרת תרגיל כ פל ( __ = 32 × 2 ) . אפשר לבקש מתלמידים מתקדמים לכתוב את השלבים בתרגיל אחד, למשל : __ = 2 × 4 × 8 או __ = 4 × 8 + 4 × 8 . זו הזדמנות לשוחח על סדר הפעולות . ב . מזהים שכל התפוזים מסודרים ב- 8 טורים של ,8 מתאימים את התרגיל __ = 8 × 8 ופותרים . כדאי להראות את הקשר בין התרגילים המתאימים לשתי הדרכים . שימו לב לקשר בין התרגילים של דוד ובנימין שחישבו את מספר סלסילות הע...
אל הספר