ה. שטח מלבן

עמודים 66 - 67 הפעילות בעמודים האלה עוסקת בשילוב של חישובים בעל – פה ומציאת שטח . בכל סעיף מצוירת צורה מורכבת . כדי לחשב את שטחה - נוח לחלקה למלבנים ולחשב את השטח של כל מלבן בנפרד . תלמידים שונים יכולים לחשב את השטח בדרכים שונות . הנה דוגמה לדרכים שונות לחישוב השטח הצבוע בסעיף ג : 8080 = 4 x 20 חִשּׁוּב : הַשֶּׁטַח : 20 = 5 x 4 x 5 = 20 4 x 5 = 20 4 x 5 = 20 4 x 8 = 243 x 8 = 24 3 88 88 x 8 = 32 24 + 24 = 48 4 80 חִשּׁוּב : הַשֶּׁטַח : 80 = 48 + 32 40 = 5 x 5 = 40 8 x 8 8080 = 40 + 40 חִשּׁוּב : הַשֶּׁטַח : 1 5 מדידת אורך ומדידת שטח עמוד 68 גם פעילות זו עוסקת בשילוב של חישובים בעל – פה ומציאת שטח . צריך לשים לב שיש לחשב רק את השטח הצבוע . בכל סעיף מצויר מלבן צבוע שמקצת המשבצות בו אינן צבועות . כדי לחשב את השטח הצבוע נוח לחשב את שטח המלבן בעזרת תרגיל כפל ולחסר את השטחים הלבנים . הנה דוגמה לחישוב השטח הצבוע בסעיף ג : שטח המלבן כולו הוא 50 ( 5 × 10 ) ויש לחסר 5 ( המשבצות הלבנות ) : 45 = 5 - 50 השטח הכחול הוא אפוא 45 . עמוד 69 בעמוד זה עוסקים בקשר בין שלוש יחידות המידה שהכירו התלמידים : המ...  אל הספר