מבוא לפרק

1 5 מבוא לפרק המעבר מפעילות בעצמים מוחשיים לפעילות בדמיון דורש את תשומת לב המורה . יהיו תלמידים שמעבר זה יתרחש אצלם במהירות, ויהיו תלמידים שאצלם יתרחש המעבר בשלבים, והם יזדקקו יותר לעזרת המורה . תרגילי החיבור ותרגילי החיסור דורגו לפי תחומי המספרים ולפי מידת המורכבות של פתרונם באמצעות דסקיות על פסים . במהלך עבודתם בפרקים, לאחר לימוד ראשוני של כל פעולה, התלמידים לומדים בהדרגה את התרגילים השייכים לשלבים השונים . נוסף על השימוש בעצמים המוחשיים בפתרון התרגילים וכחלק מפיתוח תובנה מספרית, עוסקים בפרקים בקשרים בין תרגילים, והתלמידים פותרים תרגילים גם באמצעות חישובים המסתמכים על ידע של תרגילים מוכרים . פתרון משוואות הנושא 'חיבור וחיסור עד 02' כולל גם פתרון משוואות ( ביטויים לא ישירים ) . הסוגים השונים של משוואות חיבור וחיסור נלמדים בהדרגה, רובם בפרקי החיבור והחיסור לכיתה א', ומיעוטם בפרקים לכיתה ב' . להלן פירוט סוגי המשוואות הנלמדים בפרקים השונים : הערה : בפרקי החיבור והחיסור לכיתה א' מוצגים רק תרגילים שהתוצאה שלהם כתובה מימין לסימן השוויון, לדוגמה : 5 = 3 + 2 . אין בפרקים אלה תרגילים שהתוצאה ש...  אל הספר